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第4章 苏老师你今天换颜色了（第4页）

坐在后排听课席上的林姝洁微微低下头，在听课记录上写下一行字：

【语言否认，动作承认。】

讲台上的苏澜稳了稳心神，继续发问：

“这种艺术表现手法的核心精髓究竟在于什么？”

张浩咧嘴笑了一下，脱口而出：

“就是她越说自己没那个意思，做出来的事情越像有那个意思。读者都看出来了，只有她还非要撑着那个说法。”

教室里再次泛起几声会心的轻笑。

苏澜面上的神色未起波澜，只是淡淡地抬了抬手：

“文本分析到这里就够了，不要擅自揣测人物是否相信自己的解释。”

“可是——”

“坐下。”

张浩老老实实闭上嘴，坐了下去。

……

下课铃声敲响，学生与教师们陆陆续续收拾东西走出了教室。

林姝洁夹着听课记录，迈步走到了讲台边。

“苏澜姐，这堂公开课节奏把握得相当精彩。”

“教研组那边如果有什么细节需要调整，你可以直接提出来。”

“整体的授课节奏和师生互动都非常流畅，挑不出任何毛病。”

林姝洁一边微笑着说着，一边顺手将手里的听课记录本摊开，递到了苏澜的眼皮底下。

苏澜第一眼看到的，正是页面最上方的八个大字：

【语言否认，动作承认。】

“这是教材内容。”她说道。

“那是自然。”

林姝洁语调温软柔和，目光却意有所指地在苏澜的灰丝美腿上流连：

“我只是觉得，今天这个主题特别适合你。”

苏澜伸手合上了那本记录册。

“林老师，你是在评价公开课，还是在评价我？”

“那苏澜姐希望是哪一种呢？”

讲台后方，两个身形高挑、容貌出众的女教师并肩站立着，距离近得几乎能闻到彼此身上的淡雅香水味。

一条是清冷深邃的烟灰丝袜，一条是温婉素雅的自然肉丝，两种截然不同的袜料色泽在讲台木质挡板的映衬下，勾勒出极具视觉冲击力的鲜明对照。

苏澜没有回避她的视线：

“如果是公开课，我接受意见。”

“如果是你呢？”

“那就不属于你的听课范围。”

林姝洁眼底泛起一抹明澈的笑意。

“明白了。”

她没有得到答案，却也没有显得失望。

“看来苏老师不仅会教学生如何分析人物，也很会划定阅读范围。”